В России быть учителем – нелёгкая, но почётная миссия. Сегодня педагогическое сообщество страны – это более миллиона педагогов и наставников. Но если говорить об искусственном интеллекте, то займёт ли он место преподавателя? Ответ на вопрос узнавала «Крымская газета».
РЕМЕНЬ НЕ В МОДЕ?
По сути, это одна из сложнейших профессий, где специалистам приходится учиться всю жизнь. И, например, в рамках нацпроекта «Образование» к концу 2024 года почти 40% педагогов в стране пройдут повышение квалификации за счёт средств федерального бюджета.
Для сравнения: в Техасе учителям разрешили носить оружие во время работы. Можно ли назвать силу и диктат эффективными инструментами обучения, мы спросили у наших педагогов – руководителей школ республики.
Директор МОУ «Школа-лицей № 1 им. Героя Советского Союза Н. Г. Саранчева» г. Алушты Елена Сергеева говорит:
– Сила и диктат с педагогикой не имеют ничего общего, потому что педагог в первую очередь это тот, кто решил раз и навсегда посвятить свою жизнь служению детям, помогать будущим поколениям приобретать знания, подпитывать их. Здесь никакой диктат не поможет. Любовь и преданность делу, заинтересованность в том, чтобы дети тебя услышали и ты оставил след в их жизни, – вот это главное.
МОТИВАЦИЯ НА ВЕС ЗОЛОТА
Нам часто грозят, что искусственный интеллект в скором времени заменит массу специалистов. Сможет ли он вытеснить педагога или наставника?
– Понимаете, настоящий учитель – это тот, кто поможет ребёнку в самом себе открыть что-то новое, почувствовать стремление двигаться вперёд, создавать новое. Конечно, искусственный интеллект может привить какие-то навыки, умения, но вот эти интерес к движению вперёд, желание сделать жизнь лучше для следующих поколений он пробудить неспособен. Задача педагога – вдохновлять, чего не сможет искусственный интеллект, – уверена Елена Сергеева.
Так чем же можно привлечь молодых людей в профессию?
– Привлечь в профессию нелегко. Наверное, ты должен родиться с этим. Но сегодня много мер поддержки для молодых учителей. Молодые педагоги получают доплату и от государства, и от муниципалитетов – есть различные программы. Классное руководство на сегодняшний день становится не только увлечением, но и имеет под собой материальную базу. Хочу сказать, что в наши дни профессия учителя – это стопроцентная гарантия трудоустройства. Это весь социальный пакет, стабильно работающие предприятия. Профессия учителя востребована всегда, – отмечает наша собеседница.
ОШИБКА В ПОМОЩЬ?
Права ли поговорка, которая утверждает: «Подумай дважды перед тем, как спорить с учителем»?
Директор МБОУ «Специализированная школа № 1 им. Д. Карбышева с углублённым изучением французского языка города Феодосии Республики Крым» Галина Скорик считает:
– Мне, наоборот, кажется, что в споре рождается истина, поэтому если на уроке заходит о чём-то разговор, то в головах у детей это лучше откладывается. И иногда мы даже специально делаем ошибки, чтобы они были найдены детьми самостоятельно.
Считается, что в педагогике выживают только «железные» люди, так ли это?
– Ну почему у всех такое представление об учителях, что это «железные» люди?! Это неправильное представление. Учителя в первую очередь люди, которые когда-то выбрали свою профессию. Если человек романтизировал профессию, если она не совпадает с какими-то его ожиданиями, тогда, возможно, специалисты не остаются в ней. Ну согласитесь, 11 лет дети «варятся» в нашем школьном мире. И думаю, что они понимают, хотят они быть учителями или нет. Своя специфика есть во всех областях. Если человек идёт в медицину, там своя специфика, он тоже должен быть к чему-то готов, уметь принимать решения, – заявляет педагог.
«ДИСТАНЦИОНКА» ДЛЯ ПЫТЛИВЫХ
Директор МБОУ «Симферопольский экономический лицей» Дмитрий Пучко тоже уверен, что педагогов невозможно заменить технологиями искусственного интеллекта:
– Живого человеческого общения ничто и никогда не заменит. То есть одной информации, которую может предоставить школьнику искусственный интеллект, мало. Мы ведь не просто обучаем – мы воспитываем. А это может только человек.
«Крымская газета» поинтересовалась и тем, по каким направлениям в школе не хватает наставничества.
– Мы вполне выстраиваем эту работу, и когда появляются молодые специалисты, мы назначаем наставника. То есть в каждой школе сегодня это в обязательном порядке. А с 1 января 2023 года в Симферополе наставник за это ещё и доплату будет получать. Она утверждена решением сессии горсовета.
Способна ли модная нынче «дистанционка» разрушить учительский авторитет – тоже больной вопрос.
– Ни в коем случае! У меня самого как у отца есть прекрасный опыт – через «Госуслуги» записал своего сына на курсы по программированию в Московскую школу программирования. Сейчас государство это поддерживает, то есть я могу бесплатно выбрать курс по программированию своему ребёнку. Возраст – 8-11-й классы. Вот мы выбрали, три занятия уже было. Курсы по программированию – это что-то потрясающее! И ребёнок дистанционно общается с педагогом. Как видим, на сегодняшний день есть такая возможность обучиться любой профессии на расстоянии. Считаю, что каким-то конкретным навыкам мы можем научить дистанционно, но в целом образование никто не заменит. Поэтому конкуренции здесь я не вижу, – заявляет наш эксперт.
Ольга НАГОРНАЯ
