За деньги «да»?
Есть ли способ заставить читать
В Сингапуре запустили проект денежного поощрения за чтение книг. Насколько подобный подход может быть применён в наших реалиях, спросила у экспертов «Крымская газета».
Блогер показал
За 15 минут чтения книги начисляются баллы. Тысячу можно конвертировать в один сингапурский доллар. Сумма символическая (чуть больше 66 рублей), и всё же это прецедент: регулярное чтение приносит даже доход. Инициатива призвана снизить у молодого поколения зависимость от гаджетов и сформировать устойчивую привычку к чтению.
Но севастопольский писатель Глеб Лютаев справедливо замечает, что такое нововведение прежде всего призвано привлечь внимание. На волне популярности читатели действительно начнут зарабатывать виртуальные монеты, и если впоследствии такой «заработок» у кого-то перерастёт в устойчивый интерес к книгам, то организаторы уже добились положительного результата своей затеи.
Тем не менее масштабировать таким образом любовь к чтению вряд ли получится, считает Глеб Лютаев. Впрочем, подобрать действенную стратегию, как вернуть интерес к чтению, непросто.
– В нашем детстве не было такого огромного выбора красочных иллюстрированных изданий, а если таковые и находились, то у родителей не всегда имелись деньги на их приобретение. Сейчас же ситуация прямо противоположная: выбор огромный, средства есть, но увлечь детей и подростков всё равно сложно. Трудно составлять конкуренцию гаджетам и бесконечному потоку лёгкого контента, где суть просматриваемых рилсов уловить проще простого, – говорит Глеб Лютаев. – Насколько мне известно, неплохо популяризирует чтение, как ни странно, «ТикТок». Некоторые видео с книгами «залетают» в тренды и собирают много просмотров. Насколько это сказывается на привитии любви к чтению, а не к просмотру этого самого видео, вопрос спорный. Но я всё-таки подозреваю, что те, кому совсем не интересны книги, подобное смотреть не будут. Единственная проблема заключается в том, что блогеры в «ТикТоке» в основном те же сверстники и их читательские предпочтения довольно скудны и затрагивают в основном подростковую литературу. Тут как раз в противовес школе хотелось бы видеть немного больше про серьёзные романы, не обязательно из классики, – отмечает он.
Другой ракурс
Писатель, просветитель Илья Подковенко из Иркутска первостепенное значение придаёт пересмотру школьной программы по литературе.
– Я думаю, всё-таки надо понять, что мы хотим от читающего подростка, потому что вопрос не только в том, читает подросток или нет, но и в том, что именно он читает. И тут поощрение должно идти в сторону тех книг и текстов, которые признаны у нас необходимыми, важными, хотя бы развлекательно-позитивными. Какая-нибудь фантастика, например. При этом, как мне кажется, платить – это чересчур, – отмечает наш собеседник. – И у нас абсолютно не умеют преподавать поэзию, пропускают лучшие стихи, которые ребёнку и подростку покажут, что поэзия – это круто. Тот же Осип Мандельштам – например, «Скажи мне, чертёжник пустыни...». Я сам несколько раз детям такое подкидывал в разговорах о поэзии, и они были восхищены!
Организатор проекта «Читающий Крым: семейное путешествие» Анастасия Агеева отмечает, что разные способы хороши в привлечении детей к чтению, а денежный стимул вполне может подстегнуть подростков.
– Но как будто бы мы подчёркиваем, что чтение – это занятие, чем бесплатно заниматься никогда не стоит, а за деньги – да! Нужен другой ракурс для чтения. Жаль, что у нас пока что мало применяется хитростей таких, чтобы помочь детям полюбить читать.
Самая важная награда
Член Союза писателей Крыма Наталья Охтя отмечает, что впитала любовь к книгам от своих родителей и постаралась передать её своей дочери. Стремление привить культуру чтения даже привело к созданию детской книги, где главными героями стали её дочь и игрушечные зайцы.
– Полностью осуществить эту идею получилось только через 10 лет. Дочке исполнилось 20 лет, а ложка, как говорится, дорога к обеду. Но ничего, я веду сообщество для маленьких читателей, рассказываю об интересных местах, городах, по которым путешествует наша долгожданная книга, – рассказывает она. – Я считаю, что любовь к чтению возникает благодаря различным факторам: где-то помогает пример родителей, где-то игра и интересный материал для чтения, а кому-то, возможно, и поможет начать читать за вознаграждение, а по ходу пьесы ребёнку, может, и понравится произведение.
Однако наша собеседница делает важное предостережение. Книга сама по себе большая ценность, и потребность в чтении должна быть естественной. А если система поощрения начнёт превалировать, то ребёнок всегда будет ждать наград и не станет работать без них.
Борис Седенко
Читайте также: В этнографическом музее Крыма открылся детский центр, а в библиотеке Орлова — семейное пространство
